Tal vez muchos de ustedes conozcan el tema de las rúbricas las cuales pertenecen al tema de la evaluación, para los que este concepto les parezca relativamente nuevo quiero comentarles que la rúbrica es una estrategia que le permite al docente y al alumno conocer los criterios bajos los cuales se evaluará, ya sea un trabajo escrito, una wiki, un cuadro comparativo, un foro de discusión, etc.
El siguiente artículo elaborado por una colega y amiga, la Maestra Julieta Hernández Hernández, rescata los elementos más importantes en cada caso (wiki, foro, ensayo, etc.). Las rúbricas generalmente se apoyan de dos características, la primera se le conoce como criterio, que no es más que el elemento a evaluar, como por ejemplo, en un ensayo los criterios pueden ser, redacción, coherencia, ortografía, aparato crítico, etc. Una vez que tengas definidos los criterios posteriormente asignarás una escala o puntaje.
El uso de la rúbrica no necesariamente se da al final de un proceso, puedes ocuparla indistintamente al incio, durante o al final del cumplimiento de determinado objetivo ya que si bien te permite evaluar, también te permite corregir e identificar elementos donde habría que hacer más énfasis en el tema.
Espero sea de su ayuda
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https://drive.google.com/file/d/0B3Q1C8lbGSJBY0hBSlY3UE44T3M/view?usp=sharing
